“三管齊下”吹響基層人才“集結號”

　　“得人者得天下”。當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭。基層不斷升級發展,對人才的需求不斷提升,要讓人才在基層中成長,讓基層在人才的推動下發展,尤其需要人才和基層共同成長、相互成就。人才是第一資源。國家發展大局持續向好,基層發展速度不斷加快、發展水平持續提升,對人才的要求更高,要吸引、培育更多基層急需的人才資源,既要注重政策制定的精準性,也要注重培訓的針對性,讓人才的內在潛力充分被挖掘出來,賦能基層發展,也讓人才在推動基層進步的過程中,揮灑汗水,施展才華,實現價值,書寫精彩人生,為基層發展注入澎湃動能。

　　精準施策,為基層“搶人才”。當前,全國各地的“搶人大戰”持續升溫,不斷刷新大家視野的各種政策措施,彰顯了求賢若渴的誠意,也折射了新時代對人才的需求量在不斷上升?；鶎影l展離不開人才,要讓更多的人才匯聚起來,就要發揮制度優勢,精準施策,堅持人才需要什么就提供什么,切實把人才的思想和行動統一到國家決策部署上來,根據自身的實際情況,基層的實際需求,找到更適合自己的發展舞臺,為基層注入更多“新鮮血液”,增強發展底氣。

　　按需培訓,為基層“育人才”?！澳サ恫徽`砍柴工”。引進人才只是第一步,要讓人才發揮出積極的推動作用,就要在教育培訓上用心。不斷為基層注入新的人才力量,要對人才進行精準劃分,對經驗豐富的人才要直接用在適合的崗位上,對于從校園“初出茅廬”的人才,要進行專題培訓,根據基層發展的需要,人才的自身特長,更精準地引導人才成長,方能更快速地培養成符合基層需要的人才。同時,充分挖掘本土人才,通過專業培訓,著力提升人才隊伍的素養,為基層發展注入更多新力量。

　　優化環境,為基層“造人才”?！笆谌艘贼~不如授人以漁”。為基層“輸入”人才,更需要基層自主“造才”,堅持需要什么人才就打造什么人才。因此,各個基層要充分發揮自身的教育資源,做好調查研究,深入一線摸清楚人才底數,做好校企融合,為人才明確成長路徑,努力成為新時代需要的大國工匠?；鶎影l展,需要源源不斷的人才力量,優化環境,增強對人才的持續吸引力,讓更多人才與基層同步成長,在基層為人才提供培訓的過程中,也讓人才更好服務基層,方能讓人才優勢轉化為發展優勢,迎來基層更美好未來。(林曉)