旁聽“博士生”要畢業了 謝炎廷：感謝每一個幫助我的人

　　旁聽“博士生”要畢業了！謝炎廷：感謝每一個幫助我的人

　　在大學里，謝炎廷似乎處于邊緣，因為他一直在旁聽，但聽著聽著他走到了博士這一站，走到了人們視線的中心。

　　周日，蘭州大學校園里，數學與統計學院的博士生們來到操場，提前為他們即將到來的畢業季做準備。

　　博士旁聽生謝炎廷七點多就來到校園和同學們一起等待合影。不過向來蘭州的天剛蒙蒙亮，不管有沒有課，他都會這般早去學校，自習或者旁聽學習。長達十二年的旁聽生涯，讓謝炎廷在學習和生活狀態上，都已成為資深的“蘭大人”。而以這種特殊的就讀身份，是由于他先天的多重病癥影響。

　　一出生被確診為腦癱，雙手雙腿畸形，只能遲緩用力地吐字，這致使他漸漸喜歡用看書和思考來替代交流。義務教育結束后，經過家人輔導與自學，他完成了高中階段的學習，但參加高考也成為一大挑戰。由于無法完成書寫，他僅能艱難完成選擇題型，最終成績262分，而這距離高考選擇題總分僅差了18分。

　　謝炎廷：雖然肢體上不行不靈活，但是智力和正常人完全沒區別，我實在屬于患者中幸運的那一類。

　　然而分數不夠，獨自照顧他的母親只能開始奔波尋找學校，但還是沒有學校愿意接收。就在大學開學前幾周，蘭州大學數學與統計學院的院長在了解情況后，竟同意讓謝炎廷“入讀”，但雙方約定好只能旁聽，不能給他學位和畢業認定。自此，謝炎廷開始了他的求學之路。13分鐘，這是謝炎廷從家里走到學校所需要的時間，比常人慢一倍，這條路需要每天要獨自走4遍。

　　蘭州大學數學與統計學院教授 徐守軍：(2011年9月)看到有一個學生怎么跟別的學生不是太一樣，因為他是不做筆記，他也不寫，就靠這個眼睛看，耳朵聽，腦子在思考，連翻書都很困難，因為數學里面有好多推理、邏輯這些東西，全部一節課你要能記下來，這個還是有困難的。

　　一次在課堂上，同學在闡述自己的觀點時出現了一處錯誤，全班只有謝炎廷發現了這個錯誤，并指了出來，這讓導師徐守軍對他抱有信心。

　　蘭州大學數學與統計學院教授 徐守軍：我從來沒有懷疑過他這方面的能力，感覺這個孩子跟正常人就是沒有什么區別的，除了表現出來的，甚至他的思維要比一般人都還強。

　　可僅憑借看和聽，謝炎廷難以跟上課堂的進度，但在本科旁聽的四年里，導師悉心指導，還會在課余時間給他開小灶答疑解惑。此外，謝炎廷每天要在早晚花上比別人多出幾倍的時間去學習。如此一來，他不僅修完了所有學分，還在本科學習期間就找到了感興趣的研究方向，繼續旁聽研究生、博士課程，開啟了關于“圖論”的科研之路。

　　謝炎廷：我感覺我就像修煉一樣，就是感覺數學，做科研也是一種修煉。反正像武俠小說，找個山洞進去閉關，我覺得我跟那種情況也差不多。

　　2019年9月，蘭州大學110周年校慶晚會上，謝炎廷被授予“榮譽研究生”稱號。

　　2017年，謝炎廷首次在國際學術期刊上發表了論文，在老師的幫助下探究三次傳遞圖的偏心距離和的最大值問題。此后，以第一作者身份發表了2篇SCI論文。目前，他正在全力準備畢業答辯。

　　謝炎廷：論文已經全部完成了，寫了大概三個多月吧。我打字慢，一天也就打一頁，總共下來剛好一百頁。只有這一個致謝機會，就是要把感謝的話都要表達一下，每一個幫助我的人，哪怕是一點點的幫助，我覺得都應該寫進去。

　　周日，蘭州大學一學生樂隊在為畢業演出做排練準備中，副歌部分，謝炎廷被特邀登上舞臺參與，盡管聲音不大，但也隨著旋律加入之中。這首歌曲，謝炎廷想唱給母校和老師，以及長期陪伴鼓勵自己的媽媽。

　　蘭州大學數學與統計學院教授 徐守軍：他曾經跟我多次說過，他就說他的偶像就是霍金，盡管身體患有殘疾，但是他還是在物理學做出很優秀的工作。所以他也是希望以后能夠在數學上能像霍金一樣，成為數學界的霍金。

　　謝炎廷：我的理想就是以后大家提起我的名字，想到的不是他是一個殘疾人，而首先想到的是他的數學成果。浪漫這個詞還是挺好的，那是理工科的浪漫。(央視新聞客戶端)