多學米以"學術+實踐"雙引擎賦能留學生競爭力

隨著全球留學規模持續擴大，中國已成為最大留學生生源國，但海歸群體正面臨前所未有的就業壓力。據2025年2月智聯招聘發布的《2024中國海歸就業調查報告》顯示，應屆留學生回國求職人數同比增長19%，是2018年的兩倍，其中86%為碩士及以上學歷。然而，騰訊校招顯示技術崗留學生通過率僅2.8%，遠低于本土生的4.3%；在“學歷貶值”與“僧多粥少”的雙重夾擊下，留學生亟需通過系統性能力重塑打破就業困局。

（圖片來源：《2024中國留學生現狀白皮書》）

學術根基：從課業突圍到能力轉化

留學生學業壓力與就業挑戰交織。據《中國留學生現狀白皮書》，留學生的學術壓力和語言障礙是其在國外求學的主要壓力來源。多學米針對這一痛點，整合全球QS Top100高校碩博導師資源，提供覆蓋選課策略、論文輔導、研究計劃優化的學術支持。截止目前，近10萬名留學生選擇了多學米，平均提高約8-15分，收獲更高級別的學位。尤為關鍵的是，多學米的服務不僅聚焦GPA提升，更注重可遷移能力的培養——例如在論文輔導中強化學術寫作規范與邏輯思維的鍛煉，讓學生在完成課程作業的同時對學習能力和專業思維能力也有所提升，逐漸滿足就業“硬實力”的剛性需求。

實踐賦能：實習即培養，打破經驗斷層

眾所周知，實習經歷是學生求職的核心競爭力，但海外院?！半p證”發放滯后、跨國實習資源匱乏導致留學生“經驗空白”，讓很多留學生在國內人才市場產生“滯銷”。多學米開拓“實習即培養”模式，與金融、互聯網、法律咨詢等領域的頭部企業共建內推網絡，為留學生提供實習機會，積累實踐經驗，這種 “做中學”機制，有效彌合了學術理論與職場需求的鴻溝，助力學生從“找到工作”進階至“勝任工作”。

（圖片來源：多學米學術分享會）

當“海歸光環”褪色，留學生競爭力回歸能力本質。多學米的“學術+實踐”雙引擎，以動態銜接學業規劃與職業發展為核心，不僅破解了課業壓力與就業焦慮的惡性循環，更為留學服務行業提供了轉型升級的范本。正如業內所言：“留學生的真正競爭力，在于將海外學術積淀與本土業務洞察深度融合”——而這恰是多學米賦予學生的核心資本。