“躬行踐履結(jié)碩果，星火相傳向未來” ——2025年北京科技大學躬行冀智科行 專業(yè)科普體驗實踐團終期總結(jié)

“躬行踐履結(jié)碩果，星火相傳向未來”

——2025年北京科技大學躬行冀智科行

專業(yè)科普體驗實踐團終期總結(jié)

    當盛夏的蟬鳴漸染秋意，為期十四日的沉浸式科普實踐也步入終章。北京科技大學躬行冀智科行專業(yè)科普體驗實踐團秉持“啟迪科技思維，點燃青春夢想”的宗旨，在唐山市第一中學搭建起“專業(yè)認知—實踐探究—生涯規(guī)劃”的三維成長坐標系。從代碼初寫到智能小車馳騁，從硬件拆裝到跨界思維碰撞，這場跨越京唐的科技之約，終以累累碩果為青春寫下生動注腳。

      冀智科行實踐團抵達唐山

    講師們的教學品質(zhì)歷經(jīng)多重淬煉。既有出發(fā)前的多次試講與展示，又有行前試講大賽中，秦名揚以“單片機點亮二極管”為主題，創(chuàng)新融合《好運來》旋律與燈光控制系統(tǒng)斬獲一等獎，為課程注入藝術靈感。

    秦名揚講師參加講師大賽進行試講

    十四日的探索，始于一場打破陌生的“科技破冰”。7月21日的微機室里，“逢七必過”的游戲歡笑未落，單片機指令已讓LED燈隨光影明暗閃爍，30行Python代碼編織的小游戲，讓唐山一中的少年們在“Hello World”的掌聲中，第一次觸碰到邏輯世界的溫度。

同學們在破冰儀式上進行自我介紹

    緊隨其后的C++編程課上，杜廣昊講師以“溝通邏輯的工具”為喻，帶領學生從配置環(huán)境起步，逐步攻克變量定義與條件分支。當鍵盤敲擊聲密集如雨，屏幕上跳動的字符已不僅是代碼，更是思維破土的新芽。而7月23日的“拆機實驗室”里，主板被比作“城市交通網(wǎng)”，CPU喻為“數(shù)據(jù)大腦”，30名學子親手完成裝機、點亮電源、調(diào)試系統(tǒng)的全流程——第一臺自主組裝電腦啟動時的風扇聲，正是工程思維覺醒的序曲。

杜廣昊講師耐心講解裝機知識

嵌入式開發(fā)的進階之路，是一場指尖與思維的雙重修煉。7月24日起，STM32開發(fā)板成為探索的鑰匙：楊冰碩講師拆解GPIO_Init函數(shù)的參數(shù)密碼，溫宗元講師用流水燈代碼讓寄存器“顯形”；巴掌大的PCB板上，0402封裝的貼片元件在鑷子下精準對位，焊錫的銀光凝固成少年們的專注。 

秦名揚講師輔助講解開發(fā)板的組裝

    進階課上，黃伯超講師以PWM技術調(diào)控LED亮度，TIM定時中斷原理化作舵機轉(zhuǎn)向的“導航圖”。到了第10日，智能小車組裝課將技術推向高潮：秦名揚團隊展示的樣車剛停穩(wěn)，學子們便分組拆解、接線、調(diào)試，當自制小車循著黑線精準轉(zhuǎn)彎，軟硬件協(xié)同的魅力，在少年眼中化作璀璨星光。 

黃伯超講師講解PWM技術

    科技的溫度，在跨界課堂中愈發(fā)清晰。索行聲瀾團隊的云端助殘講座上，聽障者的生活紀實與物聯(lián)網(wǎng)助聽設備的實時轉(zhuǎn)錄技術相遇，引發(fā)“科技如何溫暖生命”的熱議；冀智科行團隊帶學子走近李大釗塑像，“鐵肩擔道義”的誓言與抗震紀念碑的碑文交相輝映，讓紅色血脈與科技探索的熱血同頻共振。 

同學們認真學習領悟航天精神

實踐團帶領學生參觀大釗事跡展

    第12日課外實踐更延伸至城市肌理：唐山科技館內(nèi)，天宮二號模擬艙里的失重體驗與電磁實驗的火花碰撞；抗震紀念碑前，冰涼的石刻文字訴說著涅槃重生的力量——科技與人文、歷史與未來，在此刻完成深刻對話。

實踐團與學生一起前往唐山抗震紀念碑

創(chuàng)意的裂變，讓科技充滿無限可能。13日，許佳新講師的Blender建模課上，立方體在縮放旋轉(zhuǎn)中變身為陶瓷水杯，材質(zhì)編輯器里的折射率參數(shù)，讓虛擬棒棒糖透出虹彩；杜廣昊講師的Python課上，“像素鳥”游戲被顛覆成“倒飛鳥”，試玩時的歡笑聲里，藏著代碼的可塑性密碼。 

許佳新講師認證講授建模知識

    同學們創(chuàng)作自己喜歡的模型

    8月3日成果展上，Python游戲合輯、數(shù)學函數(shù)繪圖、智能小車列隊亮相，每一件作品都是能力躍遷的見證。專業(yè)宣講會上，北科學子分享的“鋼鐵搖籃”學風、服務器運維故事，更讓未來的專業(yè)坐標愈發(fā)清晰。 

 同學們用數(shù)學函數(shù)進行繪圖

    綠茵場上，團隊游戲的歡呼仍在回蕩；限定貼紙“小機”的藍白身影，已印在學子的筆記本上；明信片上“As long as you want”的誓言，是十四日陪伴的注腳。 還有課程期間，北科大人工智能專家李擎教授（唐山一中1983屆校友）重返母校，以“本質(zhì)-應用-基礎-人才”四維框架解析AI前沿，智能機器人實驗室數(shù)據(jù)與導師制計劃點燃學術理想。

李擎教授就“人工智能是什么”問題對同學進行提問

    從銀軌啟程時的晨雨，到閉營時機房的暮色；從螺絲刀的冷光到代碼的暖芒，冀智科行實踐團以“學風嚴謹，崇尚實踐”的堅守，讓“躬行”二字化作焊點、代碼與誓言。

    這場青春與科學的雙向奔赴，終在盛夏落幕時寫下答案：今日的每一次按鍵、每一滴焊錫、每一次思辨，都是明日棟梁的基石。燕趙大地上的科技星火，終將以少年們的理想為炬，照亮更遠的征程。

冀智科行實踐團與同學們在操場進行合影留念

冀智科行實踐團與同學們黑板簽名留念